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Al Copernico nuova curvatura: Biotecnologie per l’Ambiente e l’Energia

LICEO SCIENTIFICO delle SCIENZE APPLICATE


CURVATURA

Biotecnologie per l’Ambiente e l’Energia

 

Contenuti del Corso e Quadro orario a.s. 2023/2024

L’Istituto “Via Copernico” propone un nuovo percorso di studio come curvatura del Liceo Scientifico Scienze applicate:

Biotecnologie per l’Ambiente e l’Energia 

Si tratta di un percorso di nuova concezione nei contenuti e nel metodo, che punta ad integrare in un unico programma didattico le conoscenze del tradizionale liceo scientifico con nuove competenze tecnologiche, per affrontare le più importanti sfide dei nostri tempi: la transizione ecologica e i nuovi orizzonti della scienza.

Lo sviluppo delle risorse rinnovabili, l’economia circolare, la mobilità a zero emissioni, la biodiversità sono tra i temi della transizione ecologica che richiedono nuove professionalità.

La curvatura «Biotecnologie per l’Ambiente e l’Energia» interpreta queste esigenze e offre ai suoi studenti strumenti e competenze utili per comprendere e affrontare i problemi che la sostenibilità globale impone.

A tal fine, sono introdotti e potenziati alcuni contenuti:

  1. NUOVE DISCIPLINE
  2. POTENZIAMENTO DISCIPLINARE
  3. NUOVI PERCORSI DISCIPLINARI
 (Diritto ed economia)
(un’ora aggiuntiva settimanale di Scienze Naturali nel biennio)
(moduli interdisciplinari in codocenza e cooperative learning)

NUOVE DISCIPLINE

Diritto e Economia dell’Ambiente (classe I) in riferimento agli orizzonti della Curvatura, si presenta come una introduzione ai principali temi dell’Economia Circolare
Economia Ecologica (classe II). Ha come obiettivo generale quello di sviluppare negli studenti un approccio interdisciplinare all’Economia nei suoi legami con l’ecosistema e il benessere delle persone

 

POTENZIAMENTO DISCIPLINARE

Chimica, Biologia, Scienze della Terra (+2 ore: un’ora settimanale aggiuntiva al primo anno e un’ora al secondo anno)

 

NUOVI PERCORSI DISCIPLINARI

Economia statistica (classe III, all’interno di Matematica), per lo studio della Statistica applicata ai fenomeni economici
Bioenergia (classe IV, all’interno di Fisica), per lo studio dell’energia prodotta per via biologica
Waste management (classe V, all’interno di Fisica), per lo studio dei tipi di rifiuti, la loro gestione e la transizione verso modelli più sostenibili ed efficienti di economia circolare
 

METODOLOGIE DIDATTICHE

Il Corso promuove lo studio e la pratica della lingua inglese dal primo anno, seguendo i principi di gradualità, flessibilità e integrazione dell’apprendimento con altre discipline.
Durante il biennio, attraverso co-docenze, saranno effettuati dei Moduli tematici in lingua straniera (inglese).
In particolare, i Moduli nel biennio getteranno le basi per far acquisire agli studenti “la lingua straniera per lo studio”, soprattutto in riferimento alle discipline caratterizzanti la curvatura.
Anche il setting d’aula è curato in modo da poter offrire un ambiente di apprendimento  inclusivo e dotato di tecnologie didattiche rispondenti ai bisogni degli indirizzi.
Specifiche aule/laboratori verranno realizzate attraverso l’utilizzo di fondi del PNRR allo scopo dedicati.

 

 

Differenze sostanziali tra liceo scientifico delle scienze applicate e liceo scientifico con curvatura biotecnologie per l’Ambiente e l’Energia:

 

Primo anno al liceo con curvatura  

  • 1 ora in più di scienze naturali (prettamente didattica laboratoriale)
  • 1 ora di co-docenza italiano inglese (al primo anno si prendono in esame i vari generi di scrittura, l’ora sarà dedicata all’analisi di letteratura scientifica, articoli di riviste scientifiche e argomenti di attualità in ambito ecostenibile)
  • 1 ora di diritto/economia (disciplina del tutto nuova per il liceo scientifico, al primo anno si gettano le basi  per comprendere l’economia circolare ).

La variazione è di 2 ore settimanali in più, rispetto al quadro orario del liceo scientifico con opzione scienze applicate tradizionale. Si passa da 27 a 29 ore settimanali

 

Secondo anno al liceo con curvatura

  • 1 ora in più di scienze naturali (didattica laboratoriale curvata in direzione dell’ambiente e dell’Energia….)
  • 1 ora in co-docenza inglese informatica  
  • 1 ora di diritto/economia

 La variazione è di 2 ore settimanali in più, rispetto al quadro orario del liceo scientifico con opzione scienze applicate tradizionale. Si passa da 27 a 29 ore settimanali

 

Terzo anno al liceo con curvatura

  • 1 ora in co-docenza italiano informatica (didattica laboratoriale, realizzazione di un progetto)
  • 1 ora in co-docenza fisica inglese
  • un modulo integrativo aggiuntivo in matematica (ECONOMIA STATISTICA per lo studio della Statistica applicata ai fenomeni economici).

Non è prevista alcuna variazione oraria rispetto al quadro orario settimanale, di 30 ore.

 

Quarto anno al liceo con curvatura

  • 1 ora in co-docenza inglese scienze
  • un modulo integrativo aggiuntivo in fisica (BIOENERGIA)

Non è prevista alcuna variazione oraria rispetto al quadro orario settimanale, di 30 ore.

 

Quinto anno al liceo con curvatura  

  • 1 ora in co-docenza inglese scienze
  • un modulo integrativo aggiuntivo in fisica (WASTE MANAGEMENT),

Non è prevista alcuna variazione oraria rispetto al quadro orario settimanale, di 30 ore.

 

COMPETENZE

Si sviluppano competenze scientifiche particolarmente:

nelle biotecnologie ambientali:
  • Grey biotechnology o biotecnologie per l’ambiente e lo sviluppo sostenibile, per proteggere e  purificare l’ambiente dai contaminanti tossici e contribuire alla prevenzione del degrado di risorse naturali.
  • Blue biotechnology o biotecnologie marine, dedicate agli ambienti acquatici e industriali
  • White biotechnology o biotecnologie industriali, per studiare la progettazione di processi e prodotti innovativi con lo scopo di abbassare l’energia utilizzata e l’inquinamento prodotto rispetto ai processi tradizionali.
nelle applicazioni alla Fisica ambientale, orientate all’analisi per la gestione delle problematiche ambientali ed energetiche come:
  • le interazioni tra i sistemi energetici e l’ambiente
  • le emissioni inquinanti di varia natura (fisiche, chimiche, biologiche)
  • l’impatto ambientale connesso all’utilizzo dei principali impianti oggi utilizzati per la conversione dell’energia a partire dalle fonti primarie.

Tali competenze sono integrate e supportate da quelle umanistiche e in particolare da quelle economiche, per dare significato e consapevolezza alle scelte sia personali che professionali.

PROSIEGUO DEGLI STUDI

La curvatura Biotecnologie per l’Ambiente e l’Energia offre una notevole flessibilità per la prosecuzione degli studi. Oltre ai corsi di Laurea di tipo scientifico (ad esempio Biologia, Biotecnologie, Chimica, Fisica, Informatica, Matematica, Scienze naturali e ambientali, Statistica), sono indicati anche i corsi di Laurea, ormai numerosi, che hanno al loro interno declinazioni ecologiche, energetiche o economiche come ad esempio: Biotecnologie ambientali, Fisica ambientale, Economia ambientale, Ingegneria dell’ambiente, Scienze ambientali, Scienze marine, Scienze forestali e quelli inerenti al territorio, alla biologia e   all’ecologia, Architettura (Ambiente reti  territorio, Progettazione architettonica e ambientale), Medicina ambientale.

 

POSSIBILITÀ DI IMPIEGO

Le professioni a disposizione di chi intraprende una carriera con tali competenze spaziano in vari settori d’impiego: industriale e commerciale, farmaceutico, Pubblica Amministrazione, aziende Hi-Tech nel campo delle biotecnologie, Enti Governativi, Organizzazioni nazionali/internazionali e sovranazionali, organizzazioni umanitarie e per l’ambiente.